jueves, 31 de julio de 2008
Mapa Conceptual: Planificación Curricular
Reflexiones de lo Aprendido:
Bueno, mediante la elaboración de este mapa conceptual, sobre la Planificación Curricular, podemos decir, que ésta es un gran desafío para los docentes, siendo nosotras próximamente unas educadoras, que buscamos entregar una educación de calidad. Consideramos que en la planificación, se organizan los diferentes elementos (Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación), que configuran el proceso enseñanza-aprendizajes, basadas en una coherencia metodológica, orientada a guiar la práctica educativa, de manera directa, durante un tiempo determinado.
Aprendimos, que en la planificación, lo primero que se deben definir, son los objetivos de aprendizaje, lo que permite concretar la intencionalidad educativa. Éstos, son en base a las necesidades e intereses de los educando. Luego, se identifican los demás elementos, que implica la planificación. Con respecto, a la evaluación, y sus criterios, éstos se basan desde los aprendizajes que se esperan que logren.
Finalmente, podemos señalar, que la planificación curricular, es una gran herramienta para el docente, aumentando la coherencia y eficacia en la enseñanza. Tener una continuidad de los aprendizajes, con actividades lúdicas, integrando nuevos conocimientos y favoreciendo la evaluación.
Bueno, mediante la elaboración de este mapa conceptual, sobre la Planificación Curricular, podemos decir, que ésta es un gran desafío para los docentes, siendo nosotras próximamente unas educadoras, que buscamos entregar una educación de calidad. Consideramos que en la planificación, se organizan los diferentes elementos (Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación), que configuran el proceso enseñanza-aprendizajes, basadas en una coherencia metodológica, orientada a guiar la práctica educativa, de manera directa, durante un tiempo determinado.
Aprendimos, que en la planificación, lo primero que se deben definir, son los objetivos de aprendizaje, lo que permite concretar la intencionalidad educativa. Éstos, son en base a las necesidades e intereses de los educando. Luego, se identifican los demás elementos, que implica la planificación. Con respecto, a la evaluación, y sus criterios, éstos se basan desde los aprendizajes que se esperan que logren.
Finalmente, podemos señalar, que la planificación curricular, es una gran herramienta para el docente, aumentando la coherencia y eficacia en la enseñanza. Tener una continuidad de los aprendizajes, con actividades lúdicas, integrando nuevos conocimientos y favoreciendo la evaluación.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
